| 類別 | 專任師資 |
|---|---|
| 姓名 | 沈明月 |
| 電子郵件 | |
| 聯絡電話 | 5819 |
| 年度 | 論文名稱 |
|---|---|
| 2021 | Ming-yueh Shen1 Zhi-ying Lin 2 Fang-yi Lee 2 Yi-hsuan Lai 2 Xuan-yi Dai 2 Cai-wun Su 2 , EFL Learners’ Attitudes toward the Use of Mobile Assisted Language Learning (MALL), Journal of National Formosa University, pp. 23-42, Dec. 2021 |
| 2019 | 作者1: Shen, M-Y. 作者2: Chiu, T-Y., EFL Learners’ English Speaking Difficulties and Strategy Use, Education and Linguistics Research, pp. 88-102, Oct. 2019 |
| 2018 | Shen, M-Y, The Role of Text Type and Strategy Use in L2 LexicalInferencing , IRAL-International Review of Applied Linguistics in Language Teaching , pp. 231–252-, Jun. 2018 |
| 2018 | Shen, M-Y, Individual Differences in Strategy Use for L2 Lexical Inferencing , Education and Linguistics Research, pp. 1-16, Jan. 2018 |
| 2017 | Shen, M-Y., Wang, M-Y, & Ku, T-S, Taiwanese college students’ perspectives on Korean trends, Studies in Humanities and Social Sciences, 21, 133-153., pp. 133-153, Dec. 2017 |
| 2017 | Shen, M-Y., A Study of Actual Behaviours of EFL Non-English Majors’ Lexical Inferencing., The Asian EFL Journal, pp. Article 3-, Sep. 2017 |
| 2015 | Shen, M-Y, Developing EFL Learners’ Academic Reading Skills-- Diagnosis and Needs Analysis Through Action Research, The Asian EFL Journal, pp. 117-137, Mar. 2015 |
| 2013 | 作者1, Toward an Understanding of Technical University EFL Learners’ Academic Reading Difficulties, Strategies, and Needs, Electronic Journal of Foreign Language Teaching (e-FLT)-Center for Language Study /National University of Singapore, vol. 10, pp. 70-79, Jun. 2013 |
| 2013 | 作者1, Contextual Inferencing as a Strategy for Vocabulary Acquisition in L2 Reading: focus on Students’ Behaviors, Linguistic Studies of Human Language, pp. 549-564, Jun. 2013 |
| 2011 | 作者1, Errors in the Written Production of Chinese Learners of English: A Typological Perspective. , International Journal of Linguistics. (ISSN 1948-5425), vol. 3, pp. E8-, Jun. 2011 |
| 2010 | 作者1, Effects of Perceptual Learning Style Preferences on L2 Lexical Inferencing., System, pp. 539-547, Nov. 2010 |
| 2010 | 作者2, A Model of E-Learning System Based on Push Technology and Learning Motivation, The International Journal of the Humanities, pp. 401-412, May. 2010 |
| 2010 | 作者1, Rethinking Teacher’s Roles from Learners’ Academic Reading Difficulties and Needs, The International Journal of the Humanities, pp. 135-146, May. 2010 |
| 2009 | 作者1, Technical University EFL Learners’ Reading Proficiency and Their Lexical Inference Performance, Electronic Journal of Foreign Language Teaching (e-FLT)-Center for Language Study, pp. 189-200, Dec. 2009 |
| 2009 | 作者1, Reading-writing connection for EFL college learners’ literacy., THE ASIAN EFL JOURNAL, pp. 89-108, Mar. 2009 |
| 2008 | 作者1, Technical university learners’ learning reflection on learning contextual inferencing, Journal of National Formosa University, pp. 27-, Dec. 2008 |
| 2008 | 作者1, EFL Learners’ responses to extensive reading: survey and pedagogical applications, The Reading Matrix, pp. 111-123, Sep. 2008 |
| 2008 | 作者1, Involving Technical University Learners in an EFL Reading Course: A Socio-cultural and Cooperative Approach., INTI Journal (Special Issue on Teaching and Learning), pp. 127-138, Apr. 2008 |
| 2007 | Collaborative action research for reading strategy instruction: a case in Taiwan, Electronic Journal of Foreign Language Teaching (e-FLT)-Center for Language Study, Jun. 2007 |
| 2007 | Technical university learners' difficulties in inferring word meaning from contexts, Journal of National Huwei University of Science and Technology, Jun. 2007 |
| 2005 | A Case Study of EFL Learner’s Language Development in Small Group Discussions: from a Sciocultural Perspective, Journal of Teaching of Languages, Linguistics, and Literature, Jun. 2005 |
| 2005 | An Investigation of EFL Non-English Majors’ Word Inferring Process: Strategy Use, Context Use and Error Patterns, Journal of National Formosa University, Mar. 2005 |
| 2004 | Using Simplified Literature in EFL Learning to Encourage Students’ Creative Writing, International, Nov. 2004 |
| 2004 | 2. A Study of Topic-prominence in TVES learners’ writing production: evidence of language transfer., Journal of Science and Technology, Jun. 2004 |
| 2004 | A case study of junior college learners’ perceptual learningstyles and English language learning., Journal of National Huwei University of Science and Technology, Mar. 2004 |
| 2002 | Promoting learner autonomy in EFL Learning context., Journal of National Huwei Institute of Technology NHIT, Mar. 2002 |
| 年度 | 論文名稱 |
|---|---|
| 2011 | Contextual Inferencing as a Strategy for Vocabulary Acquisition in L2 Reading: focus on Students’ Behaviors, the 4nd International Conference on Literatures, Languages & Linguistics, 2011, GRC希臘共和國 |
| 2010 | Model E-Learning System Based on Push Technology and Learning Motivation, Humanities 2010, Jun. 28-Jul. 01, 2010 |
| 2010 | Rethinking Teacher’s Roles from Learners’ Academic Reading Difficulties and Needs, Humanities 2010, Jun. 28-Jul. 01, 2010 |
| 2007 | Invovling technical university learners in an EFL reading course: a socio-cultural and collaborative approach, iCTL2007, Nov. 14-15, 2007 |
| 2007 | Teaching Word Inferencing to EFL Learners in Tachnical University, 萬能科技大學2007語言與文學學術研討會, Jun. 21, 2007 |
| 2005 | Contextual Analysis for word Inferencing Revisited:A Metacognitive Approach in EFL Reading Class, The 31th International conference of Language Teaching and Learning, Oct. 06-09, 2005 |
| 2004 | EFLlearners’ strategies for inferring meanings for unknown words., The Fifth Pan-Asian Conference language Teaching (PAC5), Jun. 23-26, 2004 |
| 2003 | Reading-Writing connection: encouraging studentwriters from reading-to-write., ELT Conference 2003, Apr. 08-10, 2003 |
| 2002 | Sociocultural perspectives on EFL learners' language development in the small group discussions., AILA2002, Dec. 15-20, 2002 |
| 年度 | 書名 |
|---|---|
| 2014 | 沈明月1, Developing Lexical Inferencing in the EFL Context, CRANE PUBLISHING 文鶴出版社 , 978-986-147-616-2 , Jan. 2014 |
| 計畫類別 | 年度 | 計畫名稱 | 職稱/擔任之工作 | 計畫期間 |
|---|---|---|---|---|
| 政府其他案件 | 2021 | 110年度國立屏東大學主辦教育部國民及學前教育署委託辦理「『英語學伴─大手攜小手』計畫之分項計畫(雲林一區)：國立虎尾科技大學」 | 共同(協同)主持人 | 2021.07 ~ 2022.07 |
| 非技專計畫類別 | 2020 | ACS-育成中心進駐廠商-惟成工業有限公司(B01室)創新企業 | 主持人 | 2020.05 ~ 2025.05 |
| 政府其他案件 | 2019 | 108年度國立屏東大學主辦教育部國民及學前教育署委託辦理「『英語學伴─大手攜小手』計畫之分項計畫(雲林一區)：國立虎尾科技大學」 | 共同(協同)主持人 | 2019.07 ~ 2020.07 |
| 校內補助案 | 2011 | 探討閱讀篇章文本類型與後設認知對字義推衍能力的影響 | 主持人 | 2011.07 ~ 2012.07 |
| 校內補助案 | 2011 | 探討閱讀篇章文本類型與後設認知對字義推衍能力的影響 | 主持人 | 2011.07 ~ 2012.07 |
| 政府學術研究計畫-國科會專題研究計畫 | 2010 | 培養技職大學學生的字義推衍能力: 學習成效評估與教學建議 | 主持人 | 2010.07 ~ 2011.07 |
| 校內補助案 | 2008 | Bridging the Gap between Reading Strategy Instruction and Developing Academic Reading(鼓勵971015) | 主持人 | 2008.07 ~ 2009.07 |
| 校內補助案 | 2008 | Bridging the Gap between Reading Strategy Instruction and Developing Academic Reading | 主持人 | 2008.07 ~ 2009.07 |
| 校內補助案 | 2007 | 影響技職大學生生字推衍能力之個別差異因素探討：學習型態與閱讀動機 | 主持人 | 2007.07 ~ 2008.07 |
| 國科會案件 | 2006 | 台灣技職大學生字彙理解的困難及使用推衍字義策略之研究 | 主持人 | 2006.07 ~ 2007.07 |
| 校內補助案 | 2005 | 策略導向補救教學課程與改進技職院校低成就學習者理解生字過程之研究 | 主持人 | 2005.07 ~ 2006.07 |
| 國科會案件 | 2004 | 解決生字策略教學對技職院校學生實施之研究---語境線索與語境分析 | 主持人 | 2004.07 ~ 2005.07 |
| 國家 | 學校名稱 | 系所 | 學位 |
|---|---|---|---|
| 美國密西根州立大學 | 英語教學所 | 碩士 | |
| 國立中興大學 | 外文系 | 學士 | |
| 淡江大學 | 英國語文學系英語教學組 | 博士 |
| 類別 | 年度 | 獎項名稱 | 頒獎單位 |
|---|---|---|---|
| 佳作 | 2019 | 108年度教師研究獎助 | 國立虎尾科技大學 |
| 2017 | 106學年度績優導師獎 | 國立虎尾科技大學 | |
| 2012 | 101年度教師研究獎助 | 國立虎尾科技大學 | |
| 2011 | 100年度教學優良教師 | 國立虎尾科技大學 | |
| 2011 | 國立虎尾科技大學100年度教師研究獎助 | 國立虎尾科技大學 | |
| 2011 | 國立虎尾科技大學100年度鼓勵性研究計劃補助 | 國立虎尾科技大學 | |
| 2010 | 國立虎尾科技大學99年度教師研究獎助 | 國立虎尾科技大學 | |
| 2010 | 行政院國家科學委員會99年度專題研究計劃 | 行政院國家科學委員會 | |
| 2009 | 國立虎尾科技大學98年度教師研究獎助 | 國立虎尾科技大學 | |
| 2008 | 國立虎尾科技大學97年度教師研究獎助 | 國立虎尾科技大學 | |
| 2008 | 97年度鼓勵性研究計劃補助 | 國立虎尾科技大學 | |
| 2007 | 96年度鼓勵性研究計劃補助 | 國立虎尾科技大學 | |
| 2006 | 國立虎尾科技大學95年度推動科技發展教師研究績效優良傑出人員 | 國立虎尾科技大學 | |
| 2006 | 95年度教師研究獎助 | 國立虎尾科技大學 | |
| 2006 | 行政院國家科學委員會95年度專題研究計劃獎勵 | 行政院國家科學委員會 |
| 年度 | 競賽名稱 | 作品名稱 | 參賽學生姓名 | 共同指導老師 | 獲獎名次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 2025全國高中職暨大專院校全國私房景點介紹/日文簡報比賽 | 胡芷軒 林姿岑 許妍雯 | 第一位 | ||
| 2024 | 2024應用外語系四外四甲專題製作成果發表會 | 科技大學學生的自主學習成效與可行性探討:以國立虎尾科技大學為例 | 李尙諺 林芸伊 余家熙 劉燕蓁 | 第一位 | 第一名 |
| 2024 | 2024應用外語系四外四乙畢業專題製作成果發表會 佳作 | 合作式學習對於台灣英語學習者的影響探討 | 曾郁婷 黃婕屏 | 第一位 | 佳作 |
| 2024 | 2024全國大專暨高中職學生專題製作競賽暨成果展示 大學組 文理類 | 科技大學學生的自主學習成效與可行性探討:以國立虎尾科技大學為例 | 李尙諺 林芸伊 余家熙 劉燕蓁 | 第一位 | 佳作 |
| 2024 | 2024全國大專暨高中職學生專題製作競賽系內初選 | 合作式學習對於台灣英語學習者的探討 | 曾郁婷 黃婕屏 | 第一位 | 佳作 |
| 2024 | 2024全國大專暨高中職學生專題製作競賽系內初選 第一名 | 科技大學學生的自主學習成效與可行性探討:以國立虎尾科技大學為例 | 李尙諺 林芸伊 余家熙 劉燕蓁 | 第一位 | 第一名 |
| 2021 | 2021全國大專及高中職學生專題競賽與研發成果展示 | A Study on English Listening Difficulties and Strategy Use for EFL Learners | 1. 李珮玄. 2. 林筠庭. 3. 楊沛樺. 4. 劉青芳. 5. 邱雍喨 | 第一位 | 第一名 |
| 2021 | 110學年度大專學生研究計畫 | 英語為外語學習者之語言遷移及錯誤分析探討 110-2813-C-150-013-H 通過申請 沈明月 教授 國立虎尾科技大學應用外語系 | 藍翊禎 | 第一位 | |
| 2018 | 2018校慶全國學生專題製作競賽與成果展示 | EFL Learners’ Attitudes Toward the Use of Mobile Assisted Language Learning (MALL) | 李芳儀 林芝瑩 賴怡瑄 戴瑄儀 蘇采汶 | 第一位 | 佳作 |
| 2018 | 2019校慶全國學生專題製作競賽與成果展示 | 英語學習者的小組討論學習經驗探討 The EFL Learners’ Voices towards Small-Group Discussions | 陳芳琪 程愉瑞 蔡孟軒 蔡宜庭 鄭詠文 | 第一位 | 第三名 |
| 2017 | 2017校慶全國學生專題製作競賽與成果展示 | Speaking Difficulties Encountered by DAFL Students And Successful EFL Learners’ Strategy U | 邱子硯 風念庭 張家菱 張家菱 許敏琪 陳紹芸 | 第一位 | 佳作 |
| 2016 | 2016校慶全國學生專題製作競賽與成果展示 | The Learners’ Perspectives on TOEIC Remedial Teaching: A Case Study at National Formosa University | 賴怡臻 簡珮芸 何鎰丞 洪益靖 劉中倫 | 第一位 | |
| 2015 | 104彰雲嘉大學校院聯盟社團成果聯展暨學生才藝競賽 | 童薪服務團 | 風念庭 (社長) | 第一位 | |
| 2023全國大專暨高中職學生專題製作競賽系內初選 | 以英文為外語的學習者對於英語口說課程的教學風格偏好探討 | 佳作 | |||
| 2023全國大專暨高中職學生專題製作競賽系內初選 | 韓日流行文化對於台灣大學生的影響 | 佳作 | |||
| 2022全國大專暨高中職學生專題製作競賽系內初選 | 以英語為外語學習者的寫作困難與策略應用 | 佳作 | |||
| 2022全國大專及高中職專題競賽技研發與產學合作成果展示 | 台灣英語學習者對於口語報告的經驗探討 | ||||
| 2022全國大專暨高中職學生專題製作競賽系內初選 | 台灣英語學習者對於口頭報告的經驗探討 | 第三名 | |||
| 2020校慶全國學生專題製作競賽與成果展示 | 第三名 |
| 服務名稱 | 服務性質 | 服務單位 | 參與情形 | 地點 | 服務起始日 | 服務結束日 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 長年諮詢(輔導)顧問 | 擔任校外公民營機構顧問或委員 | 創新育成中心/惟成工業有限公司 | 2023-12-05 | 2026-05-30 | ||
| 期刊審查 | 擔任國外專業期刊編審及評審 | 《English Teaching & Learning》期刊 | 2021-01-06 | 2021-01-06 | ||
| 長年諮詢(輔導)顧問 | 擔任校外公民營機構顧問或委員 | 創新育成中心 | 2021-05-31 | 2023-05-30 | ||
| 擔任專業書籍編輯勘誤審查 | 其他 | 寂天出版社 | 2021-09-12 | 2022-01-15 | ||
| 期刊審查 | 擔任國外專業期刊編審及評審 | 《Reading & Writing》期刊 | 2020-07-19 | 2020-07-19 | ||
| 第三十五卷第1期學報英文稿件審查 | 擔任國內專業期刊編審及評審 | 虎尾科技大學招生業務組-學報 | 2020-01-09 | 2020-01-09 | ||
| 第三十四卷第4期稿件審查- 1 | 擔任國內專業期刊編審及評審 | 虎尾科技大學招生業務組-學報 | 2019-09-17 | 2019-09-17 | ||
| 第三十四卷第4期稿件審查-2 | 擔任國內專業期刊編審及評審 | 虎尾科技大學招生業務組-學報 | 2019-09-17 | 2019-09-17 | ||
| 第三十四卷第3期學報英文稿件審查 | 擔任國內專業期刊編審及評審 | 虎尾科技大學招生業務組 | 2018-09-07 | 2018-10-04 | ||
| 期刊審查 | 擔任國外專業期刊編審及評審 | 《Reading & Writing》期刊 | 2018-10-04 | 2018-10-16 | ||
| 第三十四卷第1期學報英文稿件審查 | 擔任國內專業期刊編審及評審 | 虎尾科技大學招生業務組-學報 | 2018-01-11 | 2018-01-29 | ||
| 第三十四卷學報第2期英文稿件審查 | 擔任國內專業期刊編審及評審 | 虎尾科技大學招生業務組-學報 | 2018-08-24 | 2018-09-09 | ||
| PhD博士論文審查 | 其他 | University of Malaya, Malaysia | 2017-06-07 | 2017-08-28 | ||
| 期刊審查 | 擔任國內專業期刊編審及評審 | 《英語教學期刊》 | 2017-11-28 | 2017-12-27 | ||
| 擔任國內專業期刊編審及評審 | 2017實踐大學英語文學術暨實務國際研討會 | 2017-02-28 | 2017-03-01 | |||
| 擔任國內專業期刊編審及評審 | 實踐大學英國語文學系 | 2017-02-28 | 2017-03-01 | |||
| 擔任政府機構專業委員會委員 | Augusta University College of Education | 2017-02-28 | 2017-03-01 | |||
| 擔任政府機構專業委員會委員 | Dept. of Languages and Linguistics of University of Malaya | 2017-02-28 | 2017-03-01 | |||
| 擔任國內專業期刊編審及評審 | 虎尾科技大學招生業務組 | 2016-02-29 | 2016-03-01 | |||
| 常務委員 | 擔任政府機構專業委員會委員 | 國立虎尾高中家長委員會 | 2016-02-29 | 2016-03-01 | ||
| 擔任國內專業期刊編審及評審 | 2014年實踐大學應外系「英語文學術暨實務國際研討會」論文摘要審查 | 2014-01-31 | 2014-02-06 | |||
| 2014年實踐大學應外系「英語文學術暨實務國際研討會」論文摘要審查 | 擔任國內專業期刊編審及評審 | 實踐大學應外系 | 2014-04-18 | 2014-04-19 | ||
| 學生社團童薪服務團指導老師 | 擔任學會行政職務 | 學生社團童薪服務團指導老師 | 2014-01-31 | 2014-07-30 | ||
| 擔任職涯輔導種子教師 | 其他 | 虎尾科大職涯輔導發展中心 | 2014-01-31 | 2014-07-30 | ||
| 馬來西亞大學博士學位論文審查 | 其他 | UNIVERSITY OF MALAYA | 2013-02-28 | 2013-03-01 | ||
| 學生社團童薪服務團指導老師 | 擔任學會行政職務 | 虎尾科技大學 | 2013-08-31 | 2014-01-31 | ||
| 擔任國外專業期刊編審及評審 | Education Research Journal | 2013-02-28 | 2013-03-01 | |||
| 擔任國立雲林科技大學學位論文審查 | 其他 | 國立雲林科技大學 | 2013-02-28 | 2013-03-01 | ||
| 應用外語系圖書儀器審議委員會委員 | 其他 | 應用外語系 | 2012-02-29 | 2012-03-01 | ||
| 應用外語系研究發展推動委員會委員 | 其他 | 應用外語系 | 2012-02-29 | 2012-03-01 | ||
| 應用外語系教師徵聘委員會委員 | 其他 | 應用外語系 | 2012-02-29 | 2012-03-01 | ||
| 擔任大華技術學院教師學位升等著作審查 | 其他 | 大華技術學院 | 2011-08-31 | 2011-09-01 | ||
| 擔任國內專業期刊編審及評審 | 文化大學英語學系 | 2011-08-31 | 2011-09-01 | |||
| 其他 | Centre for Instructional and Technology Support INTI International University | 2011-02-28 | 2011-03-01 | |||
| 其他 | 實踐大學 | 2011-02-28 | 2011-03-01 | |||
| 其他 | 國立虎尾科技大學 | 2010-02-28 | 2010-03-01 | |||
| 其他 | 國立虎尾科技大學應用外語系 | 2010-08-31 | 2010-09-01 | |||
| 其他 | 開南大學人事室 | 2009-08-31 | 2009-09-01 | |||
| 其他 | 國立虎尾科技大學 | 2009-08-31 | 2009-09-01 | |||
| 其他 | 國立虎尾科技大學應用外語系 | 2009-08-31 | 2009-09-01 | |||
| 其他 | International conference on learning and teaching 2009 | 2009-02-28 | 2009-03-01 | |||
| 擔任國內專業期刊編審及評審 | 國立屏東商業技術學院 | 2009-02-28 | 2009-03-01 | |||
| 擔任學會行政職務 | 國立虎尾科技大學96學年度申訴評議委員 | 2008-02-29 | 2008-03-01 | |||
| 擔任國內專業期刊編審及評審 | 虎尾科大 | 2008-01-09 | ||||
| 其他 | INTI International University College | 2008-01-17 | ||||
| 擔任國內專業期刊編審及評審 | 國立虎尾科技大學報 | 2008-02-29 | 2008-03-01 | |||
| 其他 | 國立虎尾科技大學應外系學會 | 2008-02-29 | 2008-03-01 | |||
| 擔任學會行政職務 | 國立虎尾科技大學96學年度校務會議代表 | 2008-02-29 | 2008-03-01 | |||
| 擔任國外專業期刊編審及評審 | International conference on learning and teaching 2009 | 2008-02-29 | 2008-03-01 | |||
| 其他 | 國立虎尾科技大學應用外語系 | 2008-02-29 | 2008-03-01 | |||
| 其他 | 雲林縣兒童福利發展學會 | 2008-05-18 | ||||
| 其他 | 虎尾科大 | 2008-03-21 | ||||
| 擔任國內專業期刊編審及評審 | 雲林科技大學第一屆專業英文研討會 | 2008-02-29 | 2008-03-01 | |||
| 其他 | 國立虎尾科技大學 | 2007-01-31 | ||||
| 其他 | 虎尾科大 | 2007-01-31 | ||||
| 其他 | 國立虎尾科技大學文理學院 | 2007-01-31 | ||||
| 其他 | 虎尾科大 | 2007-09-16 | ||||
| 其他 | 國立虎尾科技大學文理學院 | 2006-02-28 | 2006-03-01 | |||
| 其他 | 國立虎尾科技大學 | 2006-02-28 | 2006-03-01 | |||
| 擔任專業考試命題委員 | 虎尾科技大學 | 2005-02-28 | 2005-03-01 |
| 課程名稱 | 上課班級 | 參考連結 |
|---|---|---|
| 應用語言學概論 | 四應外二乙 | https://tqas.nfu.edu.tw/course_schedule/detail/11421898 |
| 應用語言學概論 | 四應外二甲 | https://tqas.nfu.edu.tw/course_schedule/detail/11421880 |
| 英語閱讀與字彙(二) | 四應外一乙 | https://tqas.nfu.edu.tw/course_schedule/detail/11421858 |
| 英語閱讀與字彙(二) | 四應外一甲 | https://tqas.nfu.edu.tw/course_schedule/detail/11421843 |